基于实践项目的发动机课程混合式教学研究

结合教育信息化、智能化校园建设的大背景,本文提出了以工程实践为基础的混合教学方式,以教育信息化的方式突破传统,真正实现以低成本、高效率的新型信息化教学方式。充分利用移动媒体实现对发动机课程的线上教学、在线监测以及开放课程评估,以便于帮助学生掌握课程体系和领悟课程要领,跨越学生角色的心理惯性束缚,使学生更加主动地投入到教学中来,实现发动机控制类课程真正的教与学双主导。