关于优质完成《工程制图》教学课程的思考

工程制图是理工类大中专学生的基础必修课,该课程理论性和实践性较强,学生学习难度较大。本文从教师角度出发,分析了《工程制图》教学中存在的问题,并进一步阐述在实际教学中,教师如何更好的备课;如何优化教案、丰富教学流程;如何更好的互动,帮助学生更好的吸收知识;如何提高学生学习的积极性。完善这一思考对于提高教师授课质量具有一定促进作用。