摘要
随着新课改和素质教育思想的深入和发展,高中英语教学迎来了更多的挑战,其中加强学生核心素养培养成为重中之重。学科素养的培养是要学校根据年龄和知识结构的差异,基于英语教学的三个维度的教学目标,与时代精神相融合,达到阶段性的人才培养目的。目前,培养学生核心素质的关键在于课堂教学。在我国的多轮课程改革中,从“双基”到“三维”的目标,再到“学科核心素养”的构建,无一不凸显了学科素养培养的重要性。目前,在英语基础上进行课堂教学设计已成为教师急需关注的问题。为此,文章就当前高中英语课堂教学中的一些问题、英语核心素养的基本内涵和价值、高中英语实施核心素养的具体对策进行了探讨。
