学院·学科·课程:“立德树人”效用建构的三重维度探赜

立德树人目标宏阔、意义深远,需充分构筑效能发挥的运行机制。立德树人是育人目标,同时也是实践过程,其效用建构要把握从学院到学科、再到课程的三重维度,明确马克思主义学院是锚定立德树人根本目标的首要机构、马克思主义理论学科是实现立德树人根本目标的学理支撑、思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。