基于慕课的建筑节能技术课程思政教育的隐性融合及渗透方法研究

本次研究应用一系列隐性融合及渗透方法,将建筑节能技术课程与思政教育有机结合,通过建立师生思政学习共同体、师生共情体和师生命运共同体为思政教育奠定了坚实的基础。目标是以慕课网络平台为媒介,通过打造“政用产学研”集成体为现实“双碳”目标培养和储备人才。该模式经过教学实践取得了良好的预期效果,但也暴露出资金投入过大等不足之处。此次研究为下一步工作开展积累了有益的经验,对同行开展类似工作具有一定的借鉴意义。