摘要
第二课堂实践育人为新时代研究生思想政治教育的关键阵地,第二课堂实践育人助推立德树人核心目标,控制人才培养水准,适配研究生成长需求,十分重要。建构第二课堂实践育人体系具有紧迫性,新时代代研究生思想政治教育呼唤加快构建“三大培养指向 三大发展维度”的第二课堂实践育人体系,即“3-3”第二课堂实践育人体系。
出处
《时代人物》
2022年第32期212-214,共3页
Times Figure
基金
江苏省2020年度高校哲学社会科学研究专题项目《新时代第二课堂实践育人视域下研究生思想政治教育创新研究》(项目编号:2020SJB0073)研究成果