摘要
就小学阶段如何落实“双减”政策以培养小学生的好奇心、创造力、追求卓越的科学品德、社会价值认同等优良品质,如何在课堂有限时间内让学生更好地理解、掌握所学知识以应对该政策实施后作业量减少、学科类课外辅导停止所带来的难题,以及如何有效实施人性化课后服务,以提高学生的科学素养,实现立德树人根本任务几个问题,提出了“一提高三增加”的建议,即通过提高课内教学质量,增加课外社会实践、体育锻炼、书籍阅读来配合“双减”政策的实施,以培养学生积极主动的学习态度,使学生在掌握基础知识的同时形成良好的学习习惯及正确的价值观,实现教书育人的目的。
