摘要
“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”我们都知道“兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。”学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知不倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发。之前看到一位英语老师曾在她所在的学校做过一项关于学生“最喜欢”和“最讨厌”课程的调查。而在“学生最讨厌课程”中,因41.3%的学生最讨厌,小学英语课高居榜首。每10个学生里就有4个最讨厌英语课,这无疑给我们广大的英语教师敲响了一次警钟:平日里天天在提趣味英语,时时谨记培养学生学习英语的兴趣,可结果却是那么令人惊心。想不到每位英语老师都在追求的趣味英语课堂竟会成为学生心目中最讨厌的课。
