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引导自学法在中学化学教学中的应用探析
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摘要
随着素质教育理念的不断深入,要求学生不但要学会相关课程的知识,还要不断提高学生的学习能力。引导自学法是一种以学生自学为主,教师给予有效引导的学习方法,在中学化学教学中有很高的应用价值。本文将首先对引导自学法做简要论述,然后总结该方法应用于中学化学教学的重要意义,最后提出该方法在中学化学中的应用策略。
作者
张洪锦
机构地区
贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县第三中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2022年第15期103-105,共3页
关键词
引导自学法
中学
化学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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