摘要
高中数学总复习是高中数学教学过程中比较重要的阶段,主要在高三学年进行。学生通过总复习的学习能对整个高中数学结构有系统的认识,能为踏入高考考场做足准备。思维导图能将零散的数学知识系统化,有助于学生较为高效地对所学知识进行复习,具有归纳、总结的作用,思维导图清晰的脉络结构能让学生在复习的过程中对知识中的重点和难点一目了然,有助于学生在复习的过程中提高效率。但是有些高中数学教师在应用思维导图进行复习教学时还存在一些问题,基于此,本文从当下高中数学复习过程中应用思维导图模式现状进行分析和探究,指明了思维导图在高中数学总复习阶段应用的重要性和具体的应用策略。
