摘要
跳绳是一项综合的体育运动,可以提高学生的多项身体素质。但跳绳运动容易让小学生产生枯燥乏味的训练感,因此体育老师可以采用激励教学法,以改善课堂教学环境,促进学生主动参与的热情。文章分别从优化语言,为学生注入自信;规划目标,让教学循序渐进;因材施教,助学生锻炼特长;合作交流,帮学生取长补短;争活动,促学生焕发热情;适当奖惩,促学生端正态度;综合评价,帮学生查缺补漏等几个方面,探讨了小学体育跳绳教学中激励教学法的应用。
出处
《当代体育》
2022年第37期166-168,共3页
Mordern Sports