批注式阅读法在高中语文教学中的应用策略

批注式阅读作为一种历史悠久的科学阅读方法,应用在高中语文教学中可以培养高中生的探究式思维和自学能力。现阶段高中语文教学过程和高中语文教师对批注式阅读并不够重视,所选择的批注式教学资料也并不适当,同时缺少对学生批注式自我阅读方法的指导,阅读也更关注课上阅读结果,缺少向课外阅读的延伸,所以需要教师转变自己的阅读教学观点,给学生选择兼具文学性、思想性、艺术性的多元批注式阅读材料,并重视对学生阅读方法的指导,让其掌握不同的批注式阅读技法,有正确的批注式阅读流程,并利用课内外的阅读结合让学生学习用、学会用。