摘要
新课改实施以来小学语文课堂教学承担着越来越多的教育任务,其不但需要教师结合“双减”政策的实际要求转变传统的教学理念,更需要教师采取分层式、多元化语文教学方案提升学生的语文综合素养。同时教师在语文课堂教学过程中融入德育、心育教育元素,逐步培养学生自主学习、深度学习的学习习惯。因而教师应立足课本教材帮助学生,深挖教材文本文化内涵、制定灵活的教学方案,以打造互动式语文活力教学课堂。本文从新课改视角出发,分析语文课堂教学的重要性以及高效的教学方法。
出处
《新作文(教研)》
2022年第11期0057-0059,共3页
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