基于名著导读的小学语文高年级阅读教学探究

小学生肯定是需要大量的阅读来提升自身文化素养的,而在新历史时期则需要积极开展名著导读的语文阅读教学,以不断提高小学生本身的语文个性化阅读能力。在这一发展过程中的小学语文教师,本身需要具有创新意识和育人理念,用独特新颖的语文教学方法,来不断锻炼和发展培养小学生的阅读学习能力,提升学生在阅读中思考、在思考中阅读的能力。贯彻以人为本的语文教学价值理念,并以发展小学生的个人文化素质作为首要的教学出发点。本文就基于名著导读的小学语文高年级阅读教学探究作出简要分析。