探究“双减”政策下的小学语文作业设计的多元化

小学语文学习作为小学教育的主要组成部分之一,直接影响着教育的质量。为将“双减”政策实施到位,改善学生学习体验,促进学生健康生活方式,要实施高质量的作业运行体系。根据新课程改革的要求,小学语文的作业形式还需要优化设计,提高作业设计的形式和内容,增强学生的学习兴趣,要考虑多维度运作,转变教学方式,逐步建立优质学校体系,不断完善技能型考核机制,有效扩大学生自主学习机会,实现全面育人的教育目标。