“互联网+”环境下的初中语文阅读教学策略分析

初中阶段的语文教学中阅读的重要性不言而喻,阅读能力关系到学生的语文素养。提升阅读教学质量是初中语文教师的重要责任,教师应重视对课内外阅读素材的应用,培养学生的自主阅读能力。互联网技术的发展和应用使整个社会进入“互联网+”时代,也推动着教育领域进入信息化阶段。“互联网+”可以为初中语文阅读教学提供更多样化的阅读素材,为学生设置更具体的阅读情境,为师生交流沟通突破时空的平台,切实提升初中语文阅读教学质量和效率。本文主要围绕“互联网+”环境对初中语文阅读教学产生的影响进行讨论,探讨互联网+阅读教学的具体策略,为提高初中语文整体教学质量提供一些思路。