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初中历史教学中历史故事的应用探究
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摘要
初中历史内容较为丰富烦琐,通过讲解历史故事能够增强学生的学习兴趣,提高学生学习记忆能力,在选择历史故事时,教师应当选择具有教育意义并且积极向上的故事,使学生在历史学习过程中能够跟随故事情境,拓展学生的学习视角,满足学生多元求知欲望,从而促进教学工作的深入开展。
作者
董亚芬
机构地区
甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初级中学
出处
《新作文(教研)》
2022年第11期0235-0236,共2页
New Writing
关键词
初中历史教学
历史故事
应用分析
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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新作文(教研)
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