发挥学校办学特色,探索“劳动育人”模式——以武汉铁路职业技术学院春暑运等社会实践为个案

随着时代发展,“劳动育人”已提升至国民教育的战略层面,但职业院校在开展“劳动育人”中存在劳动教育有效性不高,劳动获得感不强;学生劳动意识薄弱;校企“协同育人”开展不充分,劳动教育缺乏校企合作等问题。武汉铁路职业技术学院利用企业资源,发挥办学特色,在春暑运等社会实践中探索“劳动育人”模式,校企共同搭建“协同育人”的劳动教育平台。