摘要
小学作为教育阶段的重要启蒙时期,对学生基础知识的学习与掌握有着非常重要的影响,其中,在《道德与法治》的课程上,教师结合教材内容对生命教育资源进行整合,引导学生进行适当的生命教育,让学生了解生命,从而形成珍爱生命的意识,也是促进课程与生命教育有效融合的重要手段。然而,从当前教学阶段来看,我国小学课程在道德与法治中融入生命教育仍然还存在一定问题,本文就小学道德与法治课堂之生命教育的意义出发,针对课堂教学现状,提出行之有效的道德与法治和生命教育结合的具体策略,促进学生的全面发展,养成学生良好的道德素质。
