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浅谈小学语文读写结合的教学方法
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摘要
听说读写是小学语文教学的主要内容,其中读写是最为重要的两大板块。随着新时代小学语文教学的发展,阅读和写作之间不可分割的紧密关系日渐得到人们的认可,读写结合教学方法的实践也就成为语文课堂的重要表现形式。本篇文章基于语文学科的教学目标以及当前小学语文教学现状,对读写结合的一般方法做了较为深入的探讨与分析。
作者
魏红霞
机构地区
甘肃省兰州市七里河区兰工坪小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第9期55-57,共3页
关键词
小学语文
读写结合
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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