围绕“Sweet Home”的单元活动整体教学

本文将以人民教育出版社《英语(一年级起点)》三年级下册 Unit 5&6 Sweet Home为例,在学生已有认知基础上,密切联系生活实际,以主题任务探究为明线,以语言知识学习和技能发展为暗线,整合教材中有关“家庭活动”和“家庭房间”两个单元内容,使“家”这个话题知识系统化和结构化,并挖掘该话题的人文意义和对学生现实生活的价值。在大主题引领下,通过整合、重组单元内容,依托不同类型的语篇,如绘本故事、生活广告等资源,引导学生观察、思考、分析、判断,促进语言知识和语言技能发展,引导学生感受家的温暖、家的关爱、家的乐趣及家的重要,共同营造和谐家庭氛围这一情感态度。