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体育课堂“学练赛评”一体化教学模式中“赛”的实践研究
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摘要
“学练赛评”一体化教学模式是体育课程改革的聚焦点,本文将以“赛”为切入点,站在体育教师、教育主管部门等不同的视角,从课堂中、校园内、校际三个逐步扩大的范围,对一体化体育教学模式的实践进行探索和研究。
作者
黄海钊
机构地区
泉州市晋光小学
出处
《当代体育》
2022年第38期64-66,共3页
Mordern Sports
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于一体化体育课程小学生运动能力培养的行动研究》(课题编号:FJJKZX21-670)。
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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