轮滑球校本课程实施方式的研究——以常州市武进区人民路小学为例

随着我国教育事业的逐渐发展,小学阶段的体育教学工作,能够以提高学生的健康水平、增强学生的身心体质为关键,积极帮助学生掌握既有的体育知识与基本技能。因此,在当前的教学过程当中,推崇轮滑球这一新兴体育项目,发挥其娱乐性、竞技性等特点,积极获得青少年的关注,并通过多元化的课程建设以及教学规划,逐步以校本课程的形式,推进轮滑球课程的教学实践工作。基于此,本论文的研究以常州市武进区人民路小学为例,关注小学开设轮滑球校本课程的有利条件以及现实状况,不断依据当前的教育目标,提出专业的指导建议,推动轮滑球校本课程建设工作的创新完善。