摘要
为了确定培养小学生责任意识的科学培养途径,首先分析了小学生责任意识的内涵;其次讨论了小学生责任意识教育培养的重要性,认为责任意识培养对小学生家庭意识、集体意识、家国情怀等都有塑造作用;然后讨论了小学生责任意识教育培养的学科渗透、主题活动体验、家校对接三种途径的特点和功能;之后分析了小学生责任意识教育培养常见问题并给出了对策。
出处
《好日子》
2022年第36期148-150,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《基于现实生活构建小学生责任教育体系的行动研究》的研究成果,课题立项号:GS【2021】GHB0979。