积累课外素材,丰富阅读活动

语文学习过程中,学生学到的不只是知识,还有在从小学到初中甚至大学语文课堂中领悟到的语文核心素养。新时代要求学生具备新时代素养,语文学科自然也要紧跟时代,培养新时代的学生该具备的学科素养。小学语文阅读的学习作为小学语文学习的重要部分,对于学生在词语学习、语言技巧提升、知识面了解等多个方面都有着重要的影响,在语文教学中是不能忽视的一部分,但随着教育改革的要求,针对传统的小学语文阅读教学存在的不足,存在阅读教学效率低下,学生不喜欢阅读,教师不安排阅读等情况进行改革。所以本文将基于小学生三年级阅读能力的提高,从课外教学和课内教学两者出发,结合学生发展需要,提出相应的教学策略。