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生物标本在初中生物教学中的应用分析
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摘要
教育不断改革和创新背景下,如何提升教学质量和效率是学校以及教师应着重关注课题。因此,初中生物教师应对教学方法不断创新,提升学生学习积极性。所以在初中生物教学中融入生物标本能够提升学习兴趣,强化学生动手实践能力,提升生物教学整体效果。本文简单阐述如何在初中生物教学中应用生物标本,以期提升生物教学质量,充分发挥生物教学育人作用和价值。
作者
尤婵
机构地区
新疆巴州二中
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第9期111-113,共3页
关键词
生物标本
初中生物教学
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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