基于脑科学的小学课堂教学探索

21世纪是脑科学的时代,教育教学必须遵循大脑发育的规律。把脑科学与课堂教学结合起来,并基于其特点进行教学,促进学生综合素养全面提升,必将成为教育改革的要求,基于脑科学的学科教学研究必然是未来努力的方向。教室环境每一地点、每一物品都具有丰富的教育内涵,散发着多元教育信息。所有经过精心设计的教室环境,能够对儿童进行有利、积极的刺激,从而促使他们智力健康发展。