基于智慧教室的中职电力电子技术课程教学模式研究

作为电气工程自动化、机电一体化等工科专业的必修课程,电力电子技术这门课程在大量这类型专业的课程体系中始终有着非常重要的地位。但由于电力电子技术这门课程具备强理论性的特征,因而表现出较高的学习难度,严重挫伤了学生们学习这门课程的积极性。而在前沿信息技术与互联网技术得到高度应用的大环境下,智慧教室的出现为电子电力技术课程教学模式的探究创造了全新的途径与可能。