摘要
长期以来,体校学生对传统操练式的英语语法学习产生了畏惧性和倦怠感。而《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,语法知识是“形式—意义—使用”的统一体,明确学习语法的目的是在语境中运用语法知识理解和表达意义。那么,引导体校学生在理解单元主题意义的基础上,认识到语法形式的选择取决于具体语境。同时,采用多样的语法教学活动来提高他们学习英语语法的兴趣和课堂效率就显得尤为重要了。本文以《课标》为依据、牛津译林版初中英语的部分课时为例,结合体校生的特点,对基于主题意义下英语语法课教学做相关的研究,以期为体校教师提供落实课程标准的新视角,为英语学科育人价值的实现提供借鉴。
