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核心素养培养导向下的高中化学教学策略
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摘要
在现代教育教学的不断前进与发展过程中,要做到促使高中化学的教学意义达到一个更为深刻的境界,这就需要教师自己去做开展实施一个综合设计的教学模式,这需要去突出学生在核心素养培养里面的重要性,同时也要去激发学生在自主学习上面的意识,除此之外,引导学生能够主动去参与到课堂教学过程中,从而来树立一个正确的学习观念,最后达到强化学生的化学思维能力的目的。
作者
吴珍丽
机构地区
威海市第二中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第11期43-46,共4页
关键词
核心素养
高中化学
教学策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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