摘要
伴随着素质教育观念的不断深入和落实,体育课程在初中阶段的各学科当中的重要性逐渐凸显,过去传统的应试教育观念下指导出的理论型学生已经不符合如今新课标改革后的课程要求与新时代对于新一代学生青年的要求,所以在初中的体育课程当中,相关教师开始探索如何提高初中体育课程对学生各方面综合素质的培育和提高,并且通过一系列的有效手段和教学模式的优化,让学生生发起对于体育教学的学习兴趣,在这种学生提高学习兴趣的背景之下学生在开展相应的体课程教学内容和体育锻炼过程时就会发挥更大的效果,突破体育锻炼只存在在提升学生体质和身体健康方面的局限性,让学生在体育锻炼当中得到身心健康和自身的各方面综合素质的全面提高。
出处
《当代体育》
2022年第40期63-65,共3页
Mordern Sports