阿拉伯语跨文化交际人才培养模式——以职业本科院校为例

新时期,学习小语种的学生人数不断增多,这些学生毕业后大多都成为了导游、对外翻译等。特点是日常要接触的外国人较多,需要找到本国文化与外国文化之间的差异性。基于此,文章以阿拉伯语跨文化交际人才的培养任务为例,介绍了跨文化交际的理念,并阐述了学习该理念对人才个人发展起到的重要促进作用。同时,着重从常见的教学工作难题中分析教学阶段的基本注意事项,围绕新时期学生群体的学习特点,找出创新人才培养模式、丰富教学内容、提高教学效果的有效方法。