协同育人视角下广东高职院校“会计+思政”教育融合路径研究

习近平总书记在全国政协十三届四次会议上强调“,将立德树人融入教育各环节,专业课的“课程思政”至关重要。现阶段,广东高职院校会计教学侧重专业知识的获取和会计技能的掌握,一定程度上忽视了以思政教育为核心的道德素养的养成。文章在阐述高职院校“会计+思政”教育研究意义、现状与理论基础的前提下,明晰了广东省高职会计专业教育与思政教育融合的必要性与现状,提出了高职院校会计专业教育与思政教育协同育人的路径。