高校少数民族预科生“职业生涯规划”课程思政建设路径探索

课程思政是在新时代党和国家领导人对高等教育提出的新要求,强调高等学校课程体系的育人功能。高校少数民族预科生“职业生涯规划”课程思政建设关乎高校落实立德树人根本任务,关键是要推进预科教育改革,将职业生涯规划纳入系统课程,从优化课程设置、组建高质量师资队伍来深挖思政元素,从而建立少数民族学生职业生涯规划长效追踪反馈机制。