素质教育背景下的幼儿园多元化教学策略分析

本文简要分析素质教育的意义,重点强调素质教育背景下幼儿园课程教学存在的问题,并以素质教育背景下幼儿园多元化教学策略作为切入点,对构建多元化课程模式、营造多元化教学环境、制定多元化教学内容、加强教师培训、根据幼儿特点选择课程、激发幼儿学习兴趣、强化“生本”教学下的教学活动以及紧密联系时代发展等方面进行研究,期望能够为相关人员提供参考。