新时期教育教学改革中的课程建设路径探析

在“双循环”发展新格局下,我国建立了统一大市场,为教育事业的发展提供了新机制,也带来了新挑战。当前正值教育教学深化改革的关键时期,需要结合高质量课程建设目标,持续提升课程建设水平。本文以此为出发点,概述了新时期的教育教学改革。并在此基础上,通过剖析课程建设中出现的新需求,分别从新目标、新技术、新方法、新评价四个方面,对课程建设实施路径进行了具体讨论。