摘要
分析精细化管理在临床护理实习生带教中的运用效果。方法 入组成员为我院移植科接收的52名实习生,实习时段为2021、1至2022、6;按入科顺序分组,先入科26名开展常规管理(普通组),后入科26名给予精细化管理(精细组),比较2组实习生全面考核情况、临床护理工作能力、评判性思维及带教满意情况。结果 实习生移植科理论知识、移植科技能水平、职业素养、隐私保护、人文关怀及沟通技巧等方面考核得分,精细组高于普通组,P<0.05。临床护士对实习生理解能力、沟通能力、应对能力、处理能力及团队协作能力的评分,精细组显著高于普通组,P<0.05。管理后实习生评判性思维测评量表(CTDI-CV)各项评分,精细组均高于普通组,P<0.05。实习生在教学态度、临床经验传授、营造学习氛围及操作示范等方面的满意度,精细组高于普通组,P<0.05。结论 精细化管理用于临床护理实习生带教中,效果显著。
