教育管理视角下职业院校学生“工匠精神”的培育——以江苏省南通市职业院校为例

随着社会的发展、教育的不断变革,职业教育这类特殊的教育形式正以惊人的速度蓬勃发展。职业院校对学生的知识技能教育高度重视,却忽视了学生精神教育,这将阻碍职校培育优秀的从业者“。工匠精神”作为一种职业态度、一种精神理念,与从业人员的价值观和人生观联系密切,但“工匠精神”也是我国现在的从业人员最缺乏的。文章在明晰“工匠精神”相关概念的基础上,从南通市职业院校教育管理的角度出发,对学校培育青少年“工匠精神”的重要性及存在的阻碍进行分析,从而提出职校通过教育管理工作培育青少年“工匠精神”的措施。