突发公共卫生事件下在校大学生心理健康教育的探究

文章主要针对在校大学生的心理健康教育展开研究,结合突发公共卫生事件下在校大学生产生的心理变化,分析了在校大学生心理健康教育存在的难点及困境,即大学生心理健康教育体制机制不完善、大学生心理健康教学实践融合性不足、高校在大学生心理干预上存在滞后性等,最后提出了几点应对路径,主要包括建立心理健康教育体制机制、深化大学生心理健康教育科学体系、优化大学生心理危机预防与管控机制、全面改善多方协同干预机制,形成大学生心理健康教育合力,从而提升大学生心理健康教育水平,引导在校大学生保持乐观向上的良好情绪。