幼儿绘本与自主性游戏有效整合的教学分析

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,幼儿学习的基础是直接经验并且是在日常生活及游戏中进行学习的。幼儿园在开展自主游戏时,要根据幼儿的兴趣和需要,以促进幼儿自主发展、自主交流及满足幼儿为目标。将绘本与幼儿自主游戏进行结合时,可以将绘本的生动形象性与游戏的自主性高度融合。利用绘本吸引幼儿积极参与游戏不仅能让幼儿的天性获得释放,还可以让幼儿的想象力、活动能力在感兴趣的游戏中得以体现,在增强游戏趣味性的同时还有助于促进幼儿的全面发展。