摘要
在新课程改革背景下,提高学生的语文阅读能力已成为当前语文教师的首要任务。语文作为一门基础课程,通过语文学习学生能够不断地积累知识,总结和提高自己的阅读能力。小学阶段正是学生身心发育的关键阶段,学生的自我意识和求知欲都在不断增强,通过阅读可以开阔学生的眼界,加深学生的情感体验,增强学生的综合素质。目前,随着阅读教学观念的转变,小学语文统编版对“阅读策略”进行了加强,并特别开设了阅读策略单元内容。在统编小学语文课本中,阅读策略单元的设定是一个重大创新。但是国内有关统编版语文阅读策略单元教学的研究却很少,这还有待于广大语文学习者的进一步探讨。
