期刊文献+

立足核心素养优化初中历史课堂教学的探究

下载PDF
导出
摘要 随着时代的发展和教育理念的转变,如何培养学生的学科能力,成为教学探究的重点问题。初中历史教学应注重有效地培养学生的核心能力,将核心素养与初中历史教育教学相结合,促进学生全面、健康的发展。在此基础上,通过对历史核心素养的认识,有助于提高初中历史的教学质量。历史学科的核心素养应体现出鲜明的历史学科特征。它是历史知识,能力,情感,态度和价值观的综合体现。
作者 徐杰
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部