分层次规范化护理岗位技能培训在临床护理中的效果

探究分层次规范化护理岗位技能培训在临床护理中的效果。方法 筛选护理人员80名,时间范围2021年1月至2022年4月,根据培训方法不同,将其分为对照组(传统岗位技能培训)和观察组(分层次规范化岗位技能培训),各40名,对比两组培训效果。结果 观察组护理操作技能评分、护理操作技能达标率及护理培训满意度均高于对照组,培训后观察组职业倦怠评分低于对照组,自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 分层次规范化护理岗位技能培训应用效果理想。