六步教学法在技工学校电力拖动一体化教学中的应用

技工学校在课程教学中,要科学应用“六步教学法”进行电力拖动一体化教学,增强学生对《电力拖动与控制》的学习能力。一体化教学理念主张以学生为中心,让学生在具体工作中培养学习意识,使学生在课程探索中,增强知识学习技能,为开展多样性课程教学活动做好充分准备。电力拖动课程要从学生的实际情况出发,帮助学生掌握综合运用电路理论知识解决实际问题,让学生在专业课程训练中培养学习意识,突出“六步教学法”的教学指导作用,提升技工学校学生专业课程学习水平和效率。