大数据赋能学生自主学习能力培养的研究——以辅导员工作为例

大数据技术的快速发展为高等教育培养带来技术革新,为学生自主学习能力培养开拓路径。大学生自主学习能力是核心素养的重要组成,是高质量教育应该注重的教育环节。文章从辅导员工作的角度出发,研究大数据背景下大学生自主学习行为的特征,分析自主学习能力的不足,进而讨论结合大数据的技术优势提升自主学习能力的策略和方法。