SECI管理模型下高校培育跨文化人才制度建设研究

本文以 SECI 模型为理论线索,从教师和高校中层管理人员的角度探讨了培育跨文化人才制度建设的路径。首先,教师需要完成社会化、具体化、合并与内化的跨文化教育知识生产过程,才能推出广受业界认可教育成果。第二,SECI 模型强调中层管理人员的重要作用,因此中层管理人员承担了解读跨文化人才培养政策、沟通合作、分配资源、考核评估四个方面的责任。教师和中层管理人员共同合作才能促进跨文化人才的发展。