新课改背景下提升高中数学教学质量的思考

教育的本质,就是让学生具备学习知识的能力和掌握一定的技能。掌握知识,是学生最基本的学习需求,也是教学的首要目标之一;掌握技能是指,学生对于知识的迁移和应用能力,并且通过所学知识解决实际生活问题。而现在多数教师也越来越重视学生综合能力以及学习素养的提升,同时,新课改也对高中数学教学提出了更高的要求与挑战,因此,教师需要不断研究和探索,找寻与学生学习实际相匹配的教学模式。