摘要
英语是高中知识教学的“主科”,在高考试卷中占据着较大的分值。高中生即将面临着高考,其英语考试的成绩将直接影响着其人生的前途和命运,因此,如何提升高中英语教学水平,让学生能够全面灵活的掌握各个知识点,是广大英语教师需要深入思考的问题。近年来,读后续写教学方法凭借着诸多优点受到了师生们的广泛关注。该教学方法主张对原文的阅读理解的基础上来对原文进行续写,以此来促进学生英语学习思维和写作能力的有效提升。另外,学生从事读后续写练习,可以让学生掌握的词汇、语法等知识得到复习与巩固,从而有力推动学生英语学习能力和综合素养的全面发展和进步。由此可见,开展读后续写教学,在提升高中英语教学质量中极为必要,需要教师运用创新灵活的教学策略,来扎实推动读后续写教学的扎实有效开展,这样才能实现学生学习能力和素养的全面提升。根据目前高中英语教学现状来看,读后续写教学存在着较多的问题和不足,并且由于该知识模块训练需要消耗大量的时间和精力,在学生写作水平没有明显的进步后,很多教师往往放弃了该模块的训练,从而导致该教学方法的优势得不到充分的发挥。本文,笔者将就高中英语读后续写教学的实施困境以及如何采用创新有效的策略,提升后续写教学的质量和效果谈谈自己的认识和看法。