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浅谈聋校多元化语文教学
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摘要
多元化语文教学是聋校教学发展的必然趋势。这种教学的多元化在聋校语文教学中体现得十分充分,这是因为语文学科肩负着聋生学习文化知识、学习语言和发展思维多项任务决定的。在这种多元化的教学选择中直接体现了我们教育工作者的教育理念。
作者
李英
机构地区
保定市特殊教育中心
出处
《世纪之星—高中版》
2022年第5期145-147,共3页
关键词
多元化
教师内涵
教学模式
优化教学
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—高中版
2022年 第5期
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