摘要
作文是语言输出的过程,是学生语文综合学习能力的重要体现,提升作文教学有效性,对于促进学生语文学习能力的发展有着重大意义。受制于传统教育思想,多数高中语文教师都会将作文教学的重心放在写作方法和技巧的传授上,对于作文教学中的德育教育相对忽视,也很少会渗透相关内容,导致学生的写作水平难以得到真正提升。针对这一问题,高中语文教师应引起重视,并积极探索德育教育与作文教学的融合路径,实现对作文教学的优化创新,提升学生写作水平,发展学生综合素养。鉴于此,本文主要基于德育视域,就如何实现高中语文作文教学创新进行了简要分析。
